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4 Marzo, 2011 – 1:30 pm | No Comment

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La violencia en las aulas preocupa al colectivo docente

Laura
3 Noviembre, 2010
35 artículos publicados
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Vivimos en un entorno feroz, en el que empiezan a despertarse los instintos más profundos y se vulneran derechos fundamentales, como el respeto a los demás. De todos estos acontecimientos los medios de comunicación nos tienen permanentemente informados. Sin embargo, esto, que puede ser una oportunidad para que algo cambie en nosotros y reaccionemos para erradicar y luchar contra las injusticias, también presenta un lado negativo, pues nuestros hijos perciben estas circunstancias no como un punto de inflexión sino como un ejemplo a seguir en la mayoría de los casos. Un claro ejemplo de esto es el aumento de casos de violencia en las aulas, no solo desde los mismos alumnos a sus compañeros sino hacia sus propios profesores.

Los sociólogos, psicólogos y psiquiatras se afanan por encontrar las causas de estos comportamientos, sin embargo, la multitud de factores que pueden desencadenarlos hacen que sea mucho más difícil la puesta en marcha de medidas eficaces, que estarían dirigidas tanto al medio académico como al entorno familiar y social. Hay que enseñar a los niños.

Independientemente de que pueden encontrarse soluciones válidas, los educadores siguen reflexionando sobre ello y decidiendo la adopción de medidas que, al menos en el ámbito del centro educativo, puedan modificar las conductas. Algunos centros han incorporado la música a sus clases, y no nos referimos a la asignatura en sí, sino a impartir las clases en un ambiente en donde la música suene de fondo y cree un clima agradable y relaje tensiones.



Se propone también utilizar la aromaterapia en las aulas, dotar a éstas de espacios en donde puedan percibirse olores que cambien el estado anímico de los alumnos y dejar a éstos también la potestad de elegir y decidir qué fragancias prefieren y con las que se sienten mejor. Sin duda, se trata de una gran innovación, para conseguir diferentes tipos de ayudas para profesores que repercutirán en el comportamiento de los jóvenes en el resto de sus actividades diarias.

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